任务 & 值

任务

gpk电子游戏官网教育女性深入思考, 光荣地生活,参与他们时代的知识和社会挑战.

  • gpk电子游戏官网提供最高标准的动态文科和理科课程,使学生和教师能够充分发挥他们的创造性和智力潜力.
  • gpk电子游戏官网营造了一种环境,让女性能够对自己抱有很高的期望, 学者, 专业人士和世界公民.
  • gpk电子游戏官网致力于成为一个公正和包容的社区,并期望有高尚的行为, 鼓励精神探索和促进尊重的对话跨越分歧.

由校董会通过, August 2002; reaffirmed by the Board of Trustees, May 2012

基金会

gpk电子游戏官网以其名字来表彰艾格尼丝·欧文·斯科特的正直和求知欲, 一个苏格兰-爱尔兰移民到美国. 她的儿子,上校. 乔治·华盛顿·斯科特是学院的主要赞助人. 弗兰克·亨利·盖恩斯,迪凯特长老会的牧师,是开国总统. 当他们的领导扩展到南方,长老会教育运动开始于普林斯顿大学, GPK电子游戏平台(GPK电子游戏平台)的成立有着独特的使命:教育女性,改善她们的家庭,提升她们所在地区的地位. 最初在1889年被命名为迪凯特女子神学院,并在1890年改名为gpk电子游戏官网, 1906年,该学院注册为gpk电子游戏官网.

乔治亚州第一所获得地区认证的高等教育机构, gpk电子游戏官网从一开始就致力于最高水平的“道德和智力训练和教育”.”1 它强调卓越的学术水平和严格的文科课程,“与这个国家最好的机构完全同步”。2 是否一直鼓励在学习的氛围中独立思考. 学院的住宿校园, 因其独特的美学而受到重视, 是否给了一代又一代的学生一种归属感, 目的和责任. 自1906年以来,在荣誉准则下的学生自治一直是一个标志. 许多国家和地区教育协会的创始成员, GPK电子游戏平台自1926年以来一直是Phi Beta Kappa的成员. 这种教育领导的传统延续到21世纪,学院通过高峰会为女性树立了新的本科教育形式, 是什么让每一位毕业生在全球化的社会中成为一名有效的领导者呢.

建立大学的改革宗传统帮助塑造了知识分子, 至今仍被肯定的精神和伦理价值:个人探究, 致力于公共利益, 性格形成和与世界接触的重要性. 这些反映在彼得后书1:5的座右铭中, “Now add to your faith virtue; and to virtue knowledge.学院的章程承诺提供“明显有利于维护基督教信仰和实践的赞助”,这一承诺已经扩大到确保学生, 许多信仰和世俗信仰的教职员工都充分参与了学院的生活. 而GPK电子游戏平台继续与长老会有联系.S.A.),校董会是一个独立的、自我延续的管治机构.

在保持其最初使命的同时,拓宽其创始人的视野, gpk电子游戏官网继续为女性提供取得成就的优势. 女校友在医学上出类拔萃, 科学, 教育, 部, 艺术, 法律, 政治, 商业及社区服务. 从20世纪20年代初开始, 该学院的毕业生在完成博士学位的美国大学中排名前10%.D. 度. GPK电子游戏平台的学生群体已经扩大到包括代表美国和世界多样性的女性,以及返回大学完成学位的女性. GPK电子游戏平台社区对知识分子的参与, 这个时代的文化和社会问题代表着学院辉煌的历史,也代表着学院光明的未来.

8月1日,迪凯特女子神学院. 27, 1889
2 GPK电子游戏平台 Ideal, Frank H. 盖恩斯,1889

由校董会通过, August 2002; revised by the Board of Trustees, 2012年5月和2015年10月

对女性的承诺

对妇女教育采取全面的方法, 承认智力发展的重要性, 与整合机会的物理, 社会, 文化精神发展.

文科传统中的观点对女性来说尤为重要.

对教学的承诺

  • 追求卓越的学术、严谨和创造,从而带来学习的乐趣.
  • 学生和教师之间的个人互动,强调独立学习和指导.
  • 广泛运用教学技术和技术.
  • 强调合作学习

对文科的承诺

  • 以广泛的人文学科的经验, 包括人文学科, 美术, 在学科或跨学科专业中有深度的自然和社会科学.
  • 把文科作为职业生涯不可缺少的基础.

致力于欣赏多元文化

  • 到课程反映广泛的原始资料和学术批评.
  • 向GPK电子游戏平台的学生和教师们介绍了他们所处环境的不同视角, 文化和背景.
  • 尊重不同的观点, 学院社区所有成员的哲学和观点.
  • 在本地和国际社区应用学习机会.

对一个重视正义、勇气和正直的社会的承诺

  • 鼓励发展一种精神承诺和一套可以作为活力源泉的价值观, 学生生活的意义和指导.
  • 支持领导技能和社区服务经验的发展,以成为一个家庭的有效贡献者, 职业,社会和世界公民.

Endorsed by the faculty, April 1995; affirmed by the Board of Trustees, August 2002

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